孩子上樂高課有必要嗎

說起樂高可謂是鼻祖級(jí)的玩具，不僅種類多而且玩法也是多樣。當(dāng)下更是有人將樂高設(shè)為課程來教授小孩子。那么孩子上樂高課有必要嗎？ 學(xué)樂高最佳年齡為幾周歲 ？下面小編就為大家一一講解，希望對(duì)大家有所幫助。

孩子上樂高課有必要嗎 

如果經(jīng)濟(jì)較寬裕，最好還是去樂高班，因?yàn)閷I(yè)，現(xiàn)在很多家長還認(rèn)為樂高就是玩玩，其實(shí)不然，樂高的課程設(shè)計(jì)其實(shí)很重要，玩中學(xué)，學(xué)中玩，這種口號(hào)并不是隨便說說。樂高不僅打通玩具和游戲的界限，通過自身的核心屬性，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃弦搏@得認(rèn)可。并且不同年齡段的孩子，學(xué)習(xí)到的內(nèi)容是不一樣的。像3-4歲主要是學(xué)習(xí)語言表達(dá)能力、空間方位認(rèn)知。通過搭建讓孩子們對(duì)社會(huì)有認(rèn)知，為后期的樂高課程打下基礎(chǔ)。4-5歲的孩子會(huì)慢慢涉及到螺絲刀、機(jī)械臂等等教具，主要鍛煉的是孩子的精細(xì)動(dòng)作，小肌肉群的發(fā)展。5-6歲的孩子制作的東西慢慢開始復(fù)雜起來，會(huì)涉及到滑輪、齒輪等等，孩子們可以在搭建的過程中學(xué)到簡單的機(jī)械原理，擴(kuò)展自己的知識(shí)視野。6-7歲的孩子會(huì)慢慢開始接觸編程類的課程，再大一些還會(huì)接觸到機(jī)械、幾何、數(shù)學(xué)、結(jié)構(gòu)、能源、電子信息等等多方位的知識(shí)。

學(xué)樂高最佳年齡為幾周歲

原則上來說，寶寶會(huì)抓握，會(huì)爬，就有適合的樂高玩具了。這些玩具實(shí)際上是從0歲開始標(biāo)注的?；旧鲜悄欠N特別大磚頭塊的樣子，可以家長帶著一起搭房子，是很好的親子互動(dòng)。而包包一歲左右隨著寶寶手眼協(xié)調(diào)能力和行動(dòng)能力增強(qiáng)，就可以考慮買一些套裝了。套裝相對(duì)來說比較貴，一般就是一個(gè)場(chǎng)景，非常有限的幾塊，比如美人魚主題；也可以買基礎(chǔ)款，就是不含場(chǎng)景，只有基礎(chǔ)的大塊的包裝，相對(duì)來說便宜一點(diǎn)。樂高玩具隨著寶寶長大，選擇會(huì)更多，每塊的體積也會(huì)比較小。

樂高玩具用舊了怎么處理

1、可以把樂高積木按照個(gè)人想法搭建成想要的作品造型，放在客廳或者臥室，書房等裝飾家里的環(huán)境，樂高的裝飾品也是別具一格的。

2、現(xiàn)在很多幼兒園會(huì)有義賣的活動(dòng)，可以把這些積木拿到幼兒園去讓小朋友義賣給其他人，或者是以物換物的形式，讓其他小朋友也感受到樂高積木的樂趣所在。

3、家里如果有上小學(xué)或者幼兒園大班的小朋友，可以讓小朋友把數(shù)字換算成等量的積木數(shù)量，在家里進(jìn)行加減法的推算。

小孩子玩樂高會(huì)影響學(xué)業(yè)嗎

高玩具對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有影響的，并且積極影響遠(yuǎn)大于消極影響，而且這種影響的明顯體現(xiàn)一般在高中之后，所以說，讓孩子們?cè)谛r(shí)候玩一些益智玩具是一種對(duì)孩子各方面能力的投資。